原文地址:http://hunan.shumo.com/home/wp-admin/post-new.php
获奖名单见附件
winners2016-11-23-final.pdf (3.7M)
winners2016-11-23-final.doc (2.6M)湖南赛区数学建模竞赛官方网站
原文地址:http://hunan.shumo.com/home/wp-admin/post-new.php
获奖名单见附件
winners2016-11-23-final.pdf (3.7M)
winners2016-11-23-final.doc (2.6M)原文地址:http://www.mcm.edu.cn/html_cn/node/f96ab6103efc01c7f7f179134ed32dfd.html
各赛区组委会,有关高校,有关专家、教师和学生:
全国大学生数学建模竞赛每年9月的某个周末举行,好的赛题是这项活动成功的关键之一。为了进一步拓广命题思路、搜集赛题素材、提高竞赛水平,全国大学生数学建模竞赛组委会(以下简称全国组委会)决定于2017年上半年(初步定于3月11日)召开2017年全国大学生数学建模竞赛命题研讨会,欢迎所有关心本竞赛命题工作、能提供赛题或赛题素材的专家、教师和学生与会。
具体要求是:凡有意与会的人员需事先提交至少一份赛题或赛题素材,内容至少应包含:
消息来源:http://www.mcm.edu.cn/html_cn/node/98f48f9401ac04cef23a1c7ef8886336.htm
第18届国际数学建模教学与应用会议
The 18th International Conference on the Teaching of Mathematical Modelling and Applications (ICTMA-18)
23 – 29 July 2017, Cape Town, South Africa (南非,开普敦)
Location and dates
The conference will take place at the SANLAM Training Centre Corporate Office, 2 Strand Rd in Bellville, Cape Town and is scheduled from Sunday, 23rd July to Friday, 28th July 2017, with a Teacher Day on 29 July. Invited are experts in the field as well as young researchers interested in research on the teaching of applications and modelling in all areas of mathematics education – primary through secondary schools, as well as colleges and universities, and the world of work.
继续阅读“第18届国际数学建模教学与应用会议(南非,2017年7月)”
原文地址:http://www.mcm.edu.cn/html_cn/node/5dbf7c268a477bad353ced6606f14312.html
全国大学生数学建模竞赛各赛区组委会:
“2016高教社杯全国大学生数学建模竞赛颁奖仪式暨工作会议”定于2016年12月2日至4日在江苏省南京市举行。会议由全国大学生数学建模竞赛组委会主办,江苏赛区组委会协办,东南大学承办。工作会议的主题是全国大学生数学建模竞赛活动的可持续健康发展,重点研讨优化和规范组织流程、严肃竞赛纪律等问题。
请各省(市、自治区)教育厅(教委)主管竞赛工作的负责人、各赛区组委会主要负责人、赛区评阅工作负责人,以及获“高教社杯”、“MATLAB创新奖”和被选为发表优秀论文的参赛队学生等作好准备并参加会议。若赛区主要负责人不能与会,应委托确实能代表本赛区组委会的人员出席会议。
参会人员的差旅费、食宿费自理。会议不收会务费。 继续阅读“2016高教社杯全国大学生数学建模竞赛颁奖仪式暨工作会议第一次通知”
转自:http://www.mcm.edu.cn/html_cn/node/32abc1d44e913853ab15a46c85773ab2.html
各赛区组委会:
1、今年各赛区送全国评阅的论文总数为2545篇(其中本科组2268篇,专科组277篇)。经2016高教社杯全国大学生数学建模竞赛全国评阅专家组认真评阅,认定以下论文存在严重违纪现象: 继续阅读“关于2016年部分送全国评阅参赛论文存在严重违纪现象的通报”
转自:http://www.mcm.edu.cn/html_cn/node/4aa7a20168a2b49ac833522be39cd779.html
现将2016高教社杯全国大学生数学建模竞赛获奖名单(初稿)公布如下,异议期为两周,即2016年11月7日-2016年11月20日。
一、按照《全国大学生数学建模竞赛章程》第六条“异议期制度”的规定,说明如下:
1.全国(或各赛区)获奖名单公布之日起的两个星期内,任何个人和单位可以提出异议,由全国组委会(或各赛区组委会)负责受理。
2.受理异议的重点是违反竞赛章程的行为,包括竞赛期间教师参与、队员与他人讨论,不公正的评阅等。对于要求将答卷复评以提高获奖等级的申诉,原则上不予受理,特殊情况可先经各赛区组委会审核后,由各赛区组委会报全国组委会核查。
3.异议须以书面形式提出。个人提出的异议,须写明本人的真实姓名、工作单位、通信地址(包括联系电话或电子邮件地址等),并有本人的亲笔签名;单位提出的异议,须写明联系人的姓名、通信地址(包括联系电话或电子邮件地址等),并加盖公章。全国组委会及各赛区组委会对提出异议的个人或单位给予保密。
4.与受理异议有关的学校管理部门,有责任协助全国组委会及各赛区组委会对异议进行调查,并提出处理意见。全国组委会或各赛区组委会应在异议期结束后两个月内向申诉人答复处理结果。
二、对名单中的文字打印错误进行修改的程序及说明:
1.凡发现“学校”名称、“队员”姓名、“指导教师”姓名打印有误,请告知所属赛区组委会。由各赛区组委会于2016年11月21日前汇总本赛区的修改名单,统一告知全国组委会(电话:010-62781785,传真:010-62773400,联系人:胡明娅,Email:mhu@math.tsinghua.edu.cn)。过期将按该名单印制奖状,若有错误由各赛区负责。
2.每个队最多只能有一名“指导教师”(集体名称最多只能包括五个汉字)。原则上不受理改变“指导教师”名称的请求(包括将“指导教师”从“教练组”或“指导教师组”等集体名称更改为个人,或将个人更改为集体名称)。
三、全国组委会与中国大学生在线网站合作,将在该网站发布获得今年全国一等奖的部分论文,供有兴趣的师生参考。欢迎有兴趣者到该网站下载这些论文,利用该网站提供的平台进行讨论和交流。
四、获得本年度竞赛优秀组织工作奖的赛区组委会(简称赛区)共8个,名单如下(排名不分先后):黑龙江赛区、浙江赛区、河南赛区、湖北赛区、湖南赛区、广东赛区、广西赛区、陕西赛区。
全国大学生数学建模竞赛组委会
2016年11月7日
全国大学生数学建模竞赛为提高大学生的科研素质、培养大学生应用数学知识解决实际问题的能力发挥了积极的作用,各高等学校日益重视该项课外科技活动。
为了提高各高等学校数学建模教学与竞赛的水平,加强广大数学模型的任课教师和数学建模竞赛指导教师之间的交流,研讨数学建模竞赛的发展趋势,全国大学生数学建模竞赛组委会和中国工业与应用数学学会数学模型专业委员会联合主办2016年全国大学生数学建模竞赛赛题讲评与经验交流会。会议将由广西大学承办,将邀请2016年竞赛命题和评奖的负责人做专题报告。会议的主题是命题人和评奖专家对2016年全国大学生数学建模竞赛赛题进行解析与讲评,通报今年全国竞赛的参赛、评奖和获奖的有关情况;命题人和评奖专家与指导教师进行座谈以及国内外参赛培训的经验交流等。本次会议的具体安排如下: 继续阅读“2016年全国大学生数学建模竞赛赛题讲评与经验交流会(第二次通知)”
转发 :http://gdjyc.gov.hnedu.cn/c/2016-10-12/844035.shtml
各普通高等学校:
根据《关于组织举办2016年全省普通高校大学生学科竞赛的通知》(湘教通〔2016〕181号)和全国大学生数学建模竞赛组委会的有关要求,全省共有40所普通高校(包括高职院校)的809个代表队参加了2016年湖南省大学生数学建模竞赛暨全国大学生数学建模竞赛湖南赛区的比赛,经竞赛组委会组织专家评审,共评选出一等奖64个队,二等奖95个队,三等奖159个队。
以上结果请学校予以张贴或在校园网公示。高校和个人对评选结果有异议的,请以书面形式,并加盖单位公章或签名,向湖南省教育厅高等教育处提出。异议截止日期为10月20日。
附件:2016年湖南省大学生数学建模竞赛暨全国大学生数学建模竞赛湖南赛区比赛评审结果.xls
湖南省大学生数学建模竞赛组委会
2016年10月13日
各参赛学校:
2016年全国大学生数学建模竞赛暨湖南省大学生数学建模竞赛论文评审工作已经结束。根据竞赛章程要求,评审委员会将对部分优秀参赛队进行面试答辩(答辩名单请见附件1),有关注意事项通知如下:
1、答辩时间: 2016年9月28日9:00开始。
2、答辩地点:湘潭大学计算中心。
3、答辩要求:
(1) 答辩时携带学生证、身份证以备查验,自备电脑,准备好论文文档或PPT以及程序(与论文一致)以备查验,答辩时间每组15分钟,其中学生报告8分钟;
(2) 所有答辩参赛队请打印好4份纸质答辩论文(与竞赛提交论文一致,不得改动)以提供给答辩专家查阅。
(3) 请各学校将本单位所有拟推荐全国评奖的论文(推荐名单见附件2)打印1份交由本校答辩小组带到答辩地点提交赛区组委会以便参加全国竞赛评奖。打印论文需包含承诺书、编号页和正文内容。承诺书请签名。
4、联系人:李老师15107326069,王老师:13574846368
附件2:2016年全国大学生数学建模竞赛湖南赛区拟推荐全国评奖名单
全国大学生数学建模竞赛湖南赛区组委会
2016年9月27日
D题 风电场运行状况分析及优化
(题目下载)
风能是一种最具活力的可再生能源,风力发电是风能最主要的应用形式。我国某风电场已先后进行了一、二期建设,现有风机124台,总装机容量约20万千瓦。请建立数学模型,解决以下问题:
1. 附件1给出了该风电场一年内每隔15分钟的各风机安装处的平均风速和风电场日实际输出功率。试利用这些数据对该风电场的风能资源及其利用情况进行评估。
2. 附件2给出了该风电场几个典型风机所在处的风速信息,其中4#、16#、24#风机属于一期工程,33#、49#、57#风机属于二期工程,它们的主要参数见附件3。风机生产企业还提供了部分新型号风机,它们的主要参数见附件4。试从风能资源与风机匹配角度判断新型号风机是否比现有风机更为适合。
3. 为安全生产需要,风机每年需进行两次停机维护,两次维护之间的连续工作时间不超过270天,每次维护需一组维修人员连续工作2天。同时风电场每天需有一组维修人员值班以应对突发情况。风电场现有4组维修人员可从事值班或维护工作,每组维修人员连续工作时间(值班或维护)不超过6天。请制定维修人员的排班方案与风机维护计划,使各组维修人员的工作任务相对均衡,且风电场具有较好的经济效益,试给出你的方法和结果。 继续阅读“2016年全国大学生数学建模竞赛(D题)”